Ingin Latihan Shadowing tentang:初めての電車体験 (Pengalaman Pertama Naik Kereta)?Mari kita pelajari bersama!
AUDIO
https://drive.google.com/file/d/13partAB1I1O4Wg8D0jTN4NTh6uvklIk8/view?usp=drive_link
Petunjuk Latihan Shadowing:
- Dengarkan (bayangkan atau putar audio jika ada) kalimat per kalimat.
- Tirukan ucapan pembicara sepersis mungkin, termasuk intonasi dan jedanya.
- Lakukan sambil melihat teks, lalu coba tanpa melihat teks.
初めての電車体験
はじめて の でんしゃ たいけん
Pengalaman pertama naik kereta
子供の頃、私は田舎に住んでいた。
こども の ころ、わたし は いなか に すんでいた
Saat masih kecil, saya tinggal di pedesaan.
最寄りの駅までは車で30分かかり、電車を見る機会自体がほとんどなかった。
もより の えき までは くるま で さんじゅっぷん かかり、でんしゃ を みる きかい じたい が ほとんど なかった
Sampai ke stasiun terdekat butuh waktu 30 menit dengan mobil, dan kesempatan melihat kereta itu sendiri hampir tidak ada.
初めて電車に乗ったのは、小学校の修学旅行のときだった。
はじめて でんしゃ に のった のは、しょうがっこう の しゅうがくりょこう の とき だった
Pertama kali naik kereta adalah saat karyawisata sekolah dasar.
改札口を通るとき、切符をどこに入れるか分からず、友達に助けてもらった。
かいさつぐち を とおる とき、きっぷ を どこ に いれるか わからず、ともだち に たすけてもらった
Saat melewati pintu tiket, saya tidak tahu harus memasukkan tiket ke mana, lalu saya dibantu oleh teman.
ホームに上がると、目の前に大きな電車が止まっていた。
ほーむ に あがると、めのまえ に おおきな でんしゃ が とまっていた
Begitu naik ke peron, di depan mata ada kereta besar yang sedang berhenti.
思ったより速く、そして静かだった。
おもった より はやく、そして しずか だった
Lebih cepat dari yang saya kira, dan juga lebih sunyi.
席に座ると、外の景色がどんどん後ろに流れていくのが面白くて、ずっと窓の外を見ていた。
せき に すわると、そと の けしき が どんどん うしろ に ながれて いく の が おもしろくて、ずっと まど の そと を みていた
Begitu duduk di kursi, pemandangan di luar terus mengalir ke belakang dengan cepat, rasanya menarik, jadi saya terus melihat ke luar jendela.
車内アナウンスが流れ、次の駅が近づくと、知らないうちに緊張してきた。
しゃない あなうんす が ながれ、つぎ の えき が ちかづく と、しらない うち に きんちょう して きた
Pengumuman di dalam kereta terdengar, dan saat stasiun berikutnya mendekat, tanpa saya sadari saya mulai merasa grogi.
降りる準備をしなければと思ったが、ドアが開くタイミングがつかめなかった。
おりる じゅんび を しなければ と おもった が、どあ が ひらく たいみんぐ が つかめなかった
Saya pikir saya harus bersiap turun, tapi saya tidak bisa menangkap waktu yang tepat saat pintu terbuka.
結局、友達に「次、降りるよ」と声をかけられ、慌ててドアに向かった。
けっきょく、ともだち に「つぎ、おりるよ」と こえ を かけられ、あわてて どあ に むかった
Akhirnya, saya dipanggil/ditegur teman saya, "kita turun di stasiun berikutnya ya!", lalu saya buru-buru menuju pintu.
今では通勤で毎日電車を使っているが、あの日の緊張と新鮮さは今でも忘れられない思い出だ。
いまで は つうきん で まいにち でんしゃ を つかっている が、あの ひ の きんちょう と しんせんさ は いまでも わすれられない おもいで だ
Sekarang saya menggunakan kereta api setiap hari untuk pergi ke kantor, tetapi rasa gugup dan perasaan baru pada hari itu masih menjadi kenangan yang tak terlupakan.
Daftar Kosakata
Kosakata | Bacaan | Arti
経験 | けいけん | pengalaman
田舎 | いなか | pedesaan
最寄り | もより | terdekat
機会 | きかい | kesempatan
修学旅行 | しゅうがくりょこう | karyawisata sekolah
改札口 | かいさつぐち | pintu tiket
切符 | きっぷ | tiket
ホーム | ほーむ | peron
車内アナウンス | しゃないあなうんす | pengumuman di dalam kereta
タイミング | たいみんぐ | waktu yang tepat
緊張 | きんちょう | grogi / tegang
新鮮さ | しんせんさ | rasa baru / segar
忘れられない | わすれられない | tak terlupakan
Daftar Tata Bahasa
Pola | Arti | Contoh dari teks
〜自体が〜 | ... itu sendiri | 電車を見る機会自体がほとんどなかった
〜か分からない | tidak tahu apakah... | 切符をどこに入れるか分からず
〜より〜 | lebih ... daripada ... | 思ったより速く
〜どんどん〜 | semakin lama semakin... | 景色がどんどん後ろに流れる
〜ていった / 〜ていった | terus berubah (perubahan dari masa lalu ke sekarang) | 後ろに流れていった
〜てくる | perubahan dari dulu hingga sekarang | 緊張してきた
〜なければと思った | merasa harus melakukan... | 降りる準備をしなければと思った
〜がつかめない | tidak bisa menangkap / memahami | タイミングがつかめなかった
〜に声をかけられる | ditegur / dipanggil oleh seseorang | 友達に声をかけられ
〜ではあるが / 〜ても | meskipun... | 今では毎日電車を使っているが、あの日の緊張は忘れられない
Latihan Soal
Soal 1: Kosakata
Cocokkan kosakata dengan arti yang tepat.
- 改札口
- タイミング
- 修学旅行
- 忘れられない
a. karyawisata sekolah
b. pintu tiket
c. tak terlupakan
d. waktu yang tepat
Soal 2: Tata Bahasa
Pilih jawaban yang paling tepat.
- 「子供の頃、電車を見る機会____ほとんどなかった。」
a. 自体が
b. によって
c. に対して
d. につれて - 「次の駅が近づくと、知らないうちに緊張____。」
a. していった
b. してきた
c. しようとした
d. している - 「降りる準備をし____と思った。」
a. なければ
b. なくても
c. ないで
d. なかった
Soal 3: Pemahaman Teks
Jawab pertanyaan berikut dalam bahasa Jepang.
- 初めて電車に乗ったのは、いつですか。
- 改札口で何が起こりましたか。
- なぜずっと窓の外を見ていましたか。
Jawaban Latihan
Soal 1
1-b, 2-d, 3-a, 4-c
Soal 2
1-a, 2-b, 3-a
Soal 3 (Contoh jawaban)
- 小学校の修学旅行のときです。
- 切符をどこに入れるか分からなくて、友達に助けてもらいました。
- 外の景色がどんどん後ろに流れていくのが面白かったからです。
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