Ingin Latihan Shadowing tentang: 「勉強と仕事の時間の分け方」 (Cara Membagi Waktu Belajar dan Bekerja)?Mari kita pelajari bersama!
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Petunjuk Latihan Shadowing:
- Dengarkan (bayangkan atau putar audio jika ada) kalimat per kalimat.
- Tirukan ucapan pembicara sepersis mungkin, termasuk intonasi dan jedanya.
- Lakukan sambil melihat teks, lalu coba tanpa melihat teks.
タイトル: 仕事と勉強、両立のコツ
Cara baca: しごと と べんきょう、りょうりつ の コツ
Arti: Cara agar pekerjaan dan belajar bisa berjalan bersamaan
社会人になってからも、資格取得や転職のために勉強を続ける人は少なくありません。
Cara baca: しゃかいじん になってからも、しかくしゅとく や てんしょく の ために べんきょう を つづける ひと は すくなくありません。
Arti: Bahkan setelah menjadi pekerja profesional, tidak sedikit orang yang terus belajar demi mendapatkan sertifikasi atau pindah kerja.
しかし、仕事と勉強を両立させるのは簡単なことではありません。
Cara baca: しかし、しごと と べんきょう を りょうりつ させる の は かんたん な こと では ありません。
Arti: Akan tetapi, menjalankan pekerjaan dan belajar secara bersamaan itu bukan hal yang mudah.
大切なのは、時間の使い方を工夫することです。
Cara baca: たいせつ な の は、じかん の つかいかた を くふう する こと です。
Arti: Yang penting adalah mengatur cara penggunaan waktu.
まず、１日のスケジュールを見直してみましょう。
Cara baca: まず、いちにち の スケジュール を みなおして みましょう。
Arti: Pertama, coba tinjau ulang jadwal satu harimu.
通勤時間や昼休みなどの「すきま時間」を有効に使うことがポイントです。
Cara baca: つうきんじかん や ひるやすみ など の 「すきまじかん」 を ゆうこう に つかう こと が ポイント です。
Arti: Poinnya adalah menggunakan "waktu sela" seperti waktu komuter atau istirahat siang secara efektif.
例えば、電車の中で参考書を読んだり、単語帳で暗記したりするだけでも、大きな差が生まれます。
Cara baca: たとえば、でんしゃ の なか で さんこうしょ を よんだり、たんごちょう で あんき した りする だけでも、おおきな さ が うまれます。
Arti: Misalnya, bahkan hanya dengan membaca buku referensi di dalam kereta atau menghafal menggunakan buku catatan kosakata, akan timbul perbedaan yang besar.
また、仕事が終わった後の疲れた状態では、集中力が続きにくいものです。
Cara baca: また、しごと が おわった あと の つかれた じょうたい では、しゅうちゅうりょく が つづきにくい ものです。
Arti: Selain itu, dalam kondisi lelah setelah pekerjaan selesai, konsentrasi memang sulit untuk bertahan.
そのため、朝早く起きて勉強する「朝活」をおすすめします。
Cara baca: そのため、あさはやく おきて べんきょう する 「あさかつ」 を おすすめ します。
Arti: Karena itu, saya merekomendasikan "aktivitas pagi" yaitu bangun pagi dan belajar.
朝は頭がすっきりしているので、効率よく学習を進められます。
Cara baca: あさ は あたま が すっきり して いる ので、こうりつよく がくしゅう を すすめられます。
Arti: Karena di pagi hari pikiran sedang segar, belajar bisa berjalan dengan efisien.
さらに、週に１回、勉強の予定を立てる習慣をつけましょう。
Cara baca: さらに、しゅう に いっかい、べんきょう の よてい を たてる しゅうかん を つけましょう。
Arti: Selanjutnya, biasakanlah membuat rencana belajar seminggu sekali.
「いつ、何を、どこまでやるか」を明確にすることで、無駄な時間を減らせます。
Cara baca: 「いつ、なにを、どこまで やるか」 を めいかく に する こと で、むだな じかん を へらせます。
Arti: Dengan memperjelas "kapan, melakukan apa, sampai sejauh mana", waktu yang sia-sia bisa dikurangi.
目標が小さすぎても物足りないし、大きすぎても続きません。
Cara baca: もくひょう が ちいさすぎても ものたりない し、おおきすぎても つづきません。
Arti: Jika target terlalu kecil, terasa kurang memuaskan, dan jika terlalu besar, tidak akan bertahan.
自分に合ったレベルを設定することが継続の鍵です。
Cara baca: じぶん に あった レベル を せってい する こと が けいぞく の かぎ です。
Arti: Menetapkan level yang sesuai dengan diri sendiri adalah kunci konsistensi.
もちろん、休憩や趣味の時間も大切です。
Cara baca: もちろん、きゅうけい や しゅみ の じかん も たいせつ です。
Arti: Tentu saja, waktu istirahat dan hobi juga penting.
休息なしで頑張りすぎると、体調を崩したり、やる気をなくしたりする可能性があります。
Cara baca: きゅうそく なし で がんばりすぎる と、たいちょう を くずしたり、やるき を なくしたり する かのうせい が あります。
Arti: Jika terlalu memaksakan diri tanpa istirahat, ada kemungkinan jatuh sakit atau kehilangan motivasi.
バランスを考えながら、無理のない計画を立ててください。
Cara baca: バランス を かんがえながら、むりのない けいかく を たてて ください。
Arti: Sambil mempertimbangkan keseimbangan, buatlah rencana yang tidak memaksakan.
Daftar Kosakata (語彙リスト)
Kanji/Kata | Bacaan | Arti
社会人 | しゃかいじん | pekerja profesional
資格取得 | しかくしゅとく | mendapatkan sertifikasi
転職 | てんしょく | pindah kerja
両立 | りょうりつ | menjalankan dua hal bersamaan
工夫 | くふう | usaha kreatif, ide
見直す | みなおす | meninjau ulang
すきま時間 | すきまじかん | waktu sela/luang
有効 | ゆうこう | efektif
単語帳 | たんごちょう | buku catatan kosakata
暗記 | あんき | menghafal
差が生まれる | さがうまれる | timbul perbedaan
集中力 | しゅうちゅうりょく | daya konsentrasi
続きにくい | つづきにくい | sulit bertahan/berlanjut
朝活 | あさかつ | aktivitas pagi hari
おすすめ | rekomendasi |
すっきり | segar, jernih |
効率よく | こうりつよく | dengan efisien
予定を立てる | よていをたてる | membuat rencana
明確 | めいかく | jelas
無駄 | むだ | sia-sia
物足りない | ものたりない | kurang memuaskan
継続 | けいぞく | kelanjutan, konsistensi
鍵 | かぎ | kunci
休憩 | きゅうけい | istirahat
体調を崩す | たいちょうをくずす | jatuh sakit
やる気 | やるき | motivasi
バランス | keseimbangan |
無理のない | むりのない | tidak memaksakan
Daftar Tata Bahasa (文法リスト)
Pola | Arti | Contoh dari teks
〜ため（に） | untuk, karena | 資格取得や転職のために勉強を続ける
〜のは + 形容詞 | hal (sesuatu) itu... | 両立させるのは簡単ではない
〜ことがポイントだ | hal yang penting adalah... | すきま時間を使うことがポイントです
〜たり、〜たり | melakukan A dan B (contoh kegiatan) | 参考書を読んだり、単語帳で暗記したりする
〜だけでも | bahkan hanya dengan... | それだけでも大きな差が生まれる
〜た後で | setelah melakukan A | 仕事が終わった後の疲れた状態
〜にくい | sulit untuk ~ | 集中力が続きにくい
〜ものだ | memang sewajarnya (nasihat/kenyataan umum) | 続きにくいものです
〜ので | karena (alasan objektif) | 朝は頭がすっきりしているので
〜ように | agar, supaya | 効率よく学習を進められます
〜すぎる | terlalu ~ | 目標が小さすぎる
〜ても | meskipun | 休憩なしで頑張りすぎると...可能性があります
Latihan Soal (問題)
A. Pertanyaan Pemahaman (読解問題)
- この文章ですすめられている「すきま時間」の使い方として、正しいものはどれですか。
ａ）仕事の後、長時間勉強する
ｂ）通勤中に単語を覚える
ｃ）休憩を全部なくす - 「朝活」がすすめられている理由は何ですか。
ａ）夜より静かだから
ｂ）朝は集中しやすいから
ｃ）仕事が終わった後は疲れているから - 継続するための鍵は何だと書いてありますか。
ａ）毎日長時間勉強すること
ｂ）自分に合ったレベルの目標を設定すること
ｃ）趣味の時間を全部やめること
B. Latihan Mengubah Kalimat ( paraphrasing)
- 「集中力が続きにくい」と同じ意味の文を選びなさい。
ａ）集中力が続きやすい
ｂ）集中力を続けるのが難しい
ｃ）集中力が全然ない - 「目標が小さすぎても物足りない」を別の言い方にすると、どれが正しいですか。
ａ）目標が小さいほうがいい
ｂ）目標が小さすぎると、満足できない
ｃ）目標が小さくても十分だ
C. Jawaban (答え)
- ｂ）通勤中に単語を覚える
- ｂ）朝は集中しやすいから ※(朝は頭がすっきりしているので)
- ｂ）自分に合ったレベルの目標を設定すること
- ｂ）集中力を続けるのが難しい
- ｂ）目標が小さすぎると、満足できない
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